NO MAS BULLYING

CYBER ACOSO 

Ciberacoso (también llamado cyberbullying por su traducción al inglés) es el uso de información electrónica y medios de comunicación tales como correo electrónico, redes sociales, blogs, mensajería instantánea, mensajes de texto, teléfonos móviles, y websites difamatorios para acosar a un individuo o grupo, mediante ataques personales u otros medios. Puede constituir un delito penal. El ciberacoso es voluntarioso e implica un daño recurrente y repetitivo infligido a través del medio del texto electrónico. Según R.B. Standler¹ el acoso pretende causar angustia emocional, preocupación, y no tiene propósito legítimo para la elección de comunicaciones. El ciberacoso puede ser tan simple como continuar mandando e-mails a alguien que ha dicho que no quiere permanecer en contacto con el remitente. El ciberacoso puede también incluir amenazas, connotaciones sexuales, etiquetas peyorativas (p.ej., discurso del odio).

El término ciberacoso fue usado por primera vez por el educador canadiense Bill Belsey.² Otros términos para ciberacoso son "acoso electrónico," "e-acoso," "acoso sms", "network mobbing", "acoso móvil" "acoso en línea", "acoso digital", "acoso por internet", "acoso en internet" o "internet acoso".

CASO MAS RECIENTE DE CYBER-BULLYING 

AMANDA TODD

El suicidio de Amanda Todd, una estudiante canadiense de 15 años, encendió el debate sobre el “ciber bullying”, practica de acoso a través de las redes sociales, que en este caso excedió las barreras éticas de la sociedad

El mundo está conmocionado por el caso y los rumores sobre qué ocurrió no dejan de sucederse. Una situación que complica la labor de los investigadores, dijo el sargento Peter Thiessen.

Un mes antes de quitarse la vida, la adolescente subió a Youtube un cortometraje en el que pasaba cartulinas blancas donde contaba el abuso que sufrió.

Relató que envió la imagen de sus pechos desnudos a un usuario que la contactó en un chat de internet, luego le pidió que “hiciera un show” para él. Esto ocurrió cuando ella tenía 12 años, pero un año después el hombre colgó la foto en Facebook y los compañeros de la joven se enteraron.

Tras el hecho, Amanda sufría depresión y ataques de pánico. Su familia se mudó, pero su condición no mejoró y se refugió en las drogas y el alcohol. Cuando la foto regresó a su vida tuvo que cambiar de escuela otra vez. A los 15 años se mató, por el acoso cibernético.

Amanda vivía en Port Coquitlam y tenía 15 años cuando se mató, hace una semana.

Un mes antes denunció, en un dramático video minutos subido a YouTube, el padecimiento por el que pasó luego de que un hombre difundió fotos de ella semidesnuda.

A lo largo de nueve minutos y a través de carteles escritos a manos, la adolescente contó que tuvo que cambiarse varias veces de escuela, que se quedó sin amigos y que hasta sufrió agresiones físicas como consecuencia de ese acoso.

Anonymous dio con el culpable

Por su parte el grupo de activistas hackers, “Anonymous”, anunció el miércoles que localizó al acosador sexual que impulsó a la niña de 15 años a suicidarse.

El movimiento de piratas informáticos, identificó al pedófilo como un ex empleado de Facebook, de 32 años, quien chantajeaba a Amanda desde cuando era una niña de 12 años.

Anonymous a través de un video anunció la localización del sujeto que causó el suicidio y reveló la dirección donde vive el pedófilo, en la ciudad de Nueva Westminster, de la provincia canadiense de Columbia Británica.

“Es una abominación y será castigado”, expresó el activista informático en alusión al ciberacosador de Nueva Westminster.

BULLYING

conocido como hostigamiento escolar, matonaje escolar, matoneo escolar o por su término inglés bullying) es cualquier forma de maltrato psicológico, verbal o físico producido entre escolares de forma reiterada a lo largo de un tiempo determinado. Estadísticamente, el tipo de violencia dominante es el emocional y se da mayoritariamente en el aula y patio de los centros escolares. Los protagonistas de los casos de acoso escolar suelen ser niños y niñas en proceso de entrada en la adolescencia(12-13 años), siendo ligeramente mayor el porcentaje de niñas en el perfil de víctimas.

OBJETIVO DEL BULLYING 

El objetivo de la práctica del acoso escolar es intimidar, apocar, reducir, someter, aplanar, amedrentar y consumir, emocional e intelectualmente, a la víctima, con vistas a obtener algún resultado favorable para quienes acosan o satisfacer una necesidad imperiosa de dominar, someter, agredir, y destruir a los demás que pueden presentar los acosadores como un patrón predominante de relación social con los demás.

TIPOS DE BULLYING 

se han clasificado alrededor de 8 tipos de bullying con la siguiente incidencia entre sus victimas 

1. Bloqueo social (29,3%)
2. Hostigamiento (20,9%)
3. Manipulación (19,9%)
4. Coacciones (17,4%)
5. Exclusión social (16,0%)
6. Intimidación (14,2%)
7. Agresiones (13,0%)
8. Amenazas (9,1%)

BLOQUEO SOCIAL

Agrupa las acciones de acoso escolar que buscan bloquear socialmente a la víctima. Todas ellas buscan el aislamiento social y su marginación impuesta por estas conductas de bloqueo.

Son ejemplos las prohibiciones de jugar en un grupo, de hablar o comunicar con otros, o de que nadie hable o se relacione con él, pues son indicadores que apuntan un intento por parte de otros de quebrar la red social de apoyos del niño.

Se incluye dentro de este grupo de acciones el meterse con la víctima para hacerle llorar.

HOSTIGAMIENTO 

Agrupa aquellas conductas de acoso escolar que consisten en acciones de hostigamiento y acoso psicológico que manifiestan desprecio, falta de respeto y desconsideración por la dignidad del niño. El desprecio, el odio, la ridiculización, la burla, el menosprecio, los motes, la crueldad, la manifestación gestual del desprecio, la imitación burlesca son los indicadores de esta escala.

MANIPULACION SOCIAL 

Agrupa aquellas conductas de acoso escolar que pretenden distorsionar la imagen social del niño y “envenenar” a otros contra él. Con ellas se trata de presentar una imagen negativa, distorsionada y cargada negativamente de la víctima. Se cargan las tintas contra todo cuanto hace o dice la víctima, o contra todo lo que no ha dicho ni ha hecho. No importa lo que haga, todo es utilizado y sirve para inducir el rechazo de otros. A causa de esta manipulación de la imagen social de la víctima acosada, muchos otros niños se suman al grupo de acoso de manera involuntaria, percibiendo que el acosado merece el acoso que recibe, incurriendo en un mecanismo denominado “error básico de atribución”.

COACCION

Agrupa aquellas conductas de acoso escolar que pretenden que la víctima realice acciones contra su voluntad. Mediante estas conductas quienes acosan al niño pretenden ejercer un dominio y un sometimiento total de su voluntad.

El que la víctima haga esas cosas contra su voluntad proporciona a los que fuerzan o tuercen esa voluntad diferentes beneficios, pero sobre todo poder social. Los que acosan son percibidos como poderosos, sobre todo, por los demás que presencian el doblegamiento de la víctima. Con frecuencia las coacciones implican que el niño sea víctima de vejaciones, abusos o conductas sexuales no deseadas que debe silenciar por miedo a las represalias sobre sí o sobre sus hermanos.

EXCLUSION SOCIAL

Agrupa las conductas de acoso escolar que buscan excluir de la participación al niño acosado. El “tú no”, es el centro de estas conductas con las que el grupo que acosa segrega socialmente al niño. Al ningunearlo, tratarlo como si no existiera, aislarlo, impedir su expresión, impedir su participación en juegos, se produce el vacío social en su entorno.

INTIMIDACION 

Agrupa aquellas conductas de acoso escolar que persiguen amilanar, amedrentar, apocar o consumir emocionalmente al niño mediante una acción intimidatoria. Con ellas quienes acosan buscan inducir el miedo en el niño. Sus indicadores son acciones de intimidación, amenaza, hostigamiento físico intimidatorio, acoso a la salida del centro escolar.

AMENAZA A LA INTEGRIDAD  

Agrupa las conductas de acoso escolar que buscan amilanar mediante las amenazas contra la integridad física del niño o de su familia, o mediante la extorsión.